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戴楷汶;
四川外国语大学成都学院国际语言文化学院;
课堂展示; “学习中心说”; 教师功能; “产出导向法”; 有效学习;
机译:通过在成人移民英语课堂上的教师和学生互动检查L1的功能
机译:教师质询视角下大学英语课堂中的形成性评价策略
机译:教师对2013年课程实施科学方法的信念及其对英语课堂的实践
机译:用于教师专业发展的移动学习资源平台功能设计
机译:外语教师的技术整合水平对学生高阶思维能力发展的影响。
机译:协作课程设计作为设计教师专业发展的框架可产生用于生命科学教学的内容知识
机译:英语课堂中的使用过程:中学教师课程设计指南
机译:应对新任教师及资深教师:发展考虑因素(教师应对)
机译:用于高阶脑功能测试的三维显示设备,用于高阶脑功能检查的三维显示方法以及用于高阶脑功能测试的三维显示程序
机译:减振设计指南的展示支持系统,减振设计指南的展示支持方法,面板结构,减振设计指南的计算机程序和计算机可读记录介质的展示支持
机译:建筑设计展示系统,建筑设计展示方法和建筑设计展示程序
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