基于“三全育人”的高职人文素质类课程混合式教学模式的构建

张崎静

首页> 中文期刊> 《重庆电力高等专科学校学报》 >基于“三全育人”的高职人文素质类课程混合式教学模式的构建

基于“三全育人”的高职人文素质类课程混合式教学模式的构建

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新形态下高职人文素质类课程的指导思想是“三全育人”,这类课程也是落实“三全育人”理念的重要实践平台。本文试图探索在高职人文素质类课程中落实“三全育人”的理念以提升育人效果。通过理论研究来厘清理念,通过调查来分析课程育人的现状,通过实践来探索有效的育人方式。提出构建基于“三全育人”的混合式教学模式,其中包括课程育人从传统课堂拓展至学生社团等生活空间及网络空间,课程群内多门课程协同育人实现项目情境的呼应,院校间及社会机构资源互享合作育人。实践显示此模式有效,对于高职课程改革具有一定的借鉴意义。

著录项

来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2022年第1期|46-48|共4页
作者
张崎静;
展开▼
作者单位

扬州工业职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
三全育人; 高职人文素质类课程; 混合式教学; 公共英语课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 泛在高职教育人文素质类课程教学模式及评价方式改革研究 [J] . 武娜 . 福建茶叶 . 2020,第003期
2. 地方师范院校体育人文社会学类课程教学改革探索——基于对《体育人文社会学类课程教学指导纲要》的思考 [J] . 马勇 ,饶平 ,周健生 . 当代体育科技 . 2014,第023期
3. 五年制高职素质教育课程体系建设研究——基于"三全育人"模式 [J] . 李虎 ,冯美仙 . 江苏教育（职业教育版） . 2019,第006期
4. 高职“三分融合”精准心理育人服务模式的构建——基于“三全育人”视角 [J] . 龚丁 ,李小红 ,李勇 . 岳阳职业技术学院学报 . 2022,第1期
5. “三全育人”理念下师范类英语专业英语语法混合式教学与课程思政融合研究与实践 [J] . 张文艳 ,杨晓红 ,王智莉 . 世纪之星—交流版 . 2021,第11期
6. 高职院校基于混合式教学模式的现代职教课程改革 [C] . 董传民 . 两岸四地高校教学发展网络2015年会 . 2015
7. 以《护理美学》课程教学为依托构建护生人文素质教学模式 [A] . 赵欣 . 2008

基于“三全育人”的高职人文素质类课程混合式教学模式的构建

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅