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对大学英语教学实践的再思考——兼议从“老师教,学生学”到“老师教学生学”的思路转换

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摘要

随着经济的发展,英语作为世界通用语的地位更加显著。从英语教学重心的转移及教学指导思路的转换两方面分析论证中国大学英语教学应该如何发展,以顺应这一形势。

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来源
《重庆交通大学学报：社会科学版》 |2003年第s1期|71-72|共2页
作者
李昕;
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作者单位

重庆工商大学;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
教学实践; 交际能力; 大学英语;

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