应用型本科高校管理类教师教学能力培养研究——以重庆科技学院为例

江燕玲

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通过对相关研究文献的整理,编制应用型本科高校教师教学能力的问卷调查表,以重庆科技学院管理类教师为调查对象,采用因子分析法对问卷调查的数据展开定量分析.结果显示教学意愿对应用型本科高校管理类教师教学能力的影响最大,教学研究的影响次之,教学准备有一定影响,教学知识的影响相对较小.针对研究结果提出培养敬业精神、完善考评体系、开展教学反思、健全培训机制、构建教学督导和评价体系等措施,以期提升应用型本科高校管理类教师的教学能力.

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来源
《重庆第二师范学院学报》 |2016年第1期|109-112|共4页
作者
江燕玲;
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作者单位

重庆科技学院工商管理学院,重庆401331;

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正文语种 chi
中图分类 G645.2;
关键词
应用型本科; 管理类; 教师; 教学能力;

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