关于我国本科教育的若干思考：历史、属性与能力

曲涛; 王小会

首页> 中文期刊> 《重庆第二师范学院学报》 >关于我国本科教育的若干思考：历史、属性与能力

关于我国本科教育的若干思考：历史、属性与能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

我国近现代意义的本科教育形成于清末民初,是教育层次位列高职（专科）教育与研究生教育之间、可授予学士学位的高等教育,具有鲜明的层级特征。属性理论可以分为＂单一说＂与＂复合说＂,人才培养目标是能力培养的＂动态的过程＂。建立＂基础类能力＂＂拓展类能力＂＂提升类能力＂＂卓越类能力＂等本科人才四级能力分类框架,有助于构建本科多元化能力培养模式。

著录项

来源
《重庆第二师范学院学报》 |2015年第2期|P.118-123|共6页
作者
曲涛; 王小会;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
本科教育; 历史; 属性; 能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于我国本科教育的若干思考:历史、属性与能力 [J] . 曲涛 ,王小会 . 重庆第二师范学院学报 . 2015,第002期
2. 当前我国法学本科教育若干问题的思考 [J] . 金福海 ,宋振武 . 教育教学论坛 . 2013,第006期
3. 关于我国应用型本科教育人才培养的若干思考 [J] . 李定清 . 重庆工商大学学报（社会科学版） . 2011,第001期
4. 我国检验医学本科教育改革的若干思考 [J] . 郑磊 ,张继瑜 ,王前 . 中国高等医学教育 . 2010,第005期
5. 我国法学本科教育若干问题的思考 [J] . 黄贞 . 江西青年职业学院学报 . 2008,第003期
6. 口腔医学本科教育中创新思维培养的若干思考 [C] . 岳君丽 . 2017年全国口腔医学教育学术年会 . 2017
7. 基于资源价值的会计计量属性研究——兼议我国建国以来会计计量属性的历史变迁及其启示 [A] . 周晨霞 . 2007

关于我国本科教育的若干思考：历史、属性与能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅