以工程教育认证理念引领本科教育综合改革——以重庆科技学院为例

龙学渊; 柏伟; 田勤思; 袁杨

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介绍了重庆科技学院在应用型本科教育改革中的一些做法。遵循工程教育专业认证有关理念,通过转变教育教学观念、改进人才培养体系、打造教学支撑平台、完善质量评价机制等,探索落实“学生中心、产出导向、持续改进”的有效路径,以提高人才培养质量。通过改革和建设,学校的应用型人才培养质量获得显著提升,专业建设迈上了新台阶。

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来源
《重庆科技学院学报：社会科学版》 |2022年第2期|86-91|共6页
作者
龙学渊; 柏伟; 田勤思; 袁杨;
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作者单位

重庆科技学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型本科教育; 人才培养体系; 课程建设; 产出导向; 工程教育专业认证;

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