生命体验:学校道德教育的应然选择

易高峰

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生命体验:学校道德教育的应然选择

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通过对传统学校道德教育中师生生命价值缺失这一现状的反思与批判,从凸显人的生命价值的视角,阐明生命体验是学校道德教育的应然选择,生命体验是寻回师生失落的生命价值和师生发展的内在需求,是学校道德教育的应有之义.由此,学校与教师必须更新传统学校道德教育观,注重个体的生命践履,建构主体际性的关系,培养富有道德创新能力的人.

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来源
《重庆理工大学学报》 |2005年第8期|116-118|共3页
作者
易高峰;
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作者单位

西南师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
生命体验; 道德教育; 生命价值; 应然选择;

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