推动全民终身学习进程中的韩国经验--从微观视角审视个人终身学习参与率

黄一璜; 黄霞

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推动全民终身学习进程中的韩国经验--从微观视角审视个人终身学习参与率

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终身教育、终身学习不仅早已成为国际教育界所倡导教育理念,而且业已成为世界许多国家在制定本国教育发展政策和规划时所希望达成的核心目标。中韩两国都不例外。而韩国在终身教育体系构建方面比较超前,且取得了令人瞩目的成绩。通过分析、研究韩国成人终身学习实态调查数据,考察并厘清韩国历年终身学习参与率及其支撑的背景因素,将有助于为我国在终身教育立法、政策制定和终身教育体系建设等方面提供相应的参考。

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来源
《高等继续教育学报》 |2022年第1期|15-23|共9页
作者
黄一璜; 黄霞;
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作者单位

华中师范大学终身教育研究所;

首尔国立大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
韩国; 终身教育; 成人终身学习; 正规教育; 非正规教育; 非正式学习; 参与率;

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