穗港小学英语课程与教材比较研究

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穗港小学英语课程与教材比较研究

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为了更好地贯彻实施基础教育课程改革，有目的、有组织、有计划地全面执行国家课程和地方课程，必须从实际出发，结合自身的传统和优势、学生的兴趣和需要，积极开发或选用适合的校本课程，建立起具有学校特色的英语校本课程体系。为此，我们对香港和广州小学英语课程与教材进行了对比分析研究，以香港朗文小学英语教材《Longman Welcome to Eng-lish》和广州版小学英语教材《Success With English》为例，探讨实施教材整合以满足学生的个性发展需要的目标。

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来源
《课程教学研究》 |2014年第11期|74-79|共6页
作者
肖靓;
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作者单位

华南师范大学附属小学;

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正文语种 chi
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关键词
穗港; 小学英语; 课程; 教材;

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