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李彤彤; 郝晴; 文雨; 苏新玉; 方玉华; 刘佳旋;
天津师范大学教育学部教育技术系;
天津师范大学国际教育交流学院;
计算思维; 编程教育; 配对编程; 配对策略; 学习风格; 伙伴关系;
机译:在编程学习中通过计算思维观点发展形成计算身份:小学生的中介分析
机译:基于网络的基于问题的学习和计算机编程:思维方式对学习成绩和态度的影响
机译:小学生对计算思维教育的兴趣,协作态度和编程授权的研究
机译:(795)向小学生进行编程教育材料的发展,以学习计算思维
机译:杰西卡(Jessica)在学校里做分数时,她在厨房里和妈妈一起烘烤时表现自己:研究故事和家庭教学法的力量及其对城市墨西哥裔美国人(Chicana(o))和土著人的批判性思维和学习风格的影响美国儿童。
机译:严重学习困难小学生基于正念的干预先导可行性研究:从情绪调节角度对内在和外在症状的影响
机译:基础学习中基于问题的学习方法对数学创新思维能力和学习独立性的影响 ud(第五届SDN塔伦小学生实验研究Sumedang Regency Sumedang Utara区的Ketib小学)
机译:基于计算机的教学:认知风格,教学形式和主题内容对学习的影响。
机译:存储媒体节省内容,用于研究学习总思维技能和学习总思维技能的方法的总思维技能和系统
机译:基于结构化知识的信息生成方法,计算机系统,学习方法,思维方式和学习思维机
机译:在线学习风格的自动诊断系统,在线学习风格的自动诊断方法和非暂态计算机可读记录介质
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