试论大学生课外听力学习与学习时间管理——一项基于自主学习循环模式的实验研究

沈钟钟; 汤静燕; 仇亦倩; 张蔚

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本研究旨在探讨运用"自主学习循环模式",培养大学生课外听力学习中的学习时间管理能力,并在此基础上观察对听力学习成绩的影响.本研究采用实验研究法,以89名学生(两个班级)为研究对象:一班为实验组,接受自主学习循环模式培训,另一班则为对照组.采用t检验法对两个班时间管理问卷的调查结果及听力测试成绩进行分析,了解学生在接受自主学习循环模式培训后,其学习时间管理能力的变化情况及对听力成绩的影响.研究结果表明:"自主学习循环模式"的培训有助于提高大学生课外听力学习中学习时间管理的能力,同时可提高其听力学习成绩.

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来源
《东华大学学报（社会科学版）》 |2008年第3期|186-192,198|共8页
作者
沈钟钟; 汤静燕; 仇亦倩; 张蔚;
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作者单位

江南大学外国语学院,江苏,无锡,214122;

江南大学外国语学院,江苏,无锡,214122;

江南大学外国语学院,江苏,无锡,214122;

江南大学外国语学院,江苏,无锡,214122;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
课外听力学习; 学习时间管理能力; 自主学习循环模式;

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