首页> 中文期刊> 《教育导刊》 >运用反思模式提高小学英语教师在职研训的有效性

运用反思模式提高小学英语教师在职研训的有效性

         

摘要

本文从教研和培训一体化的角度,探讨在小学英语研训过程中运用反思模式促进教师在教学实践中学会反思,提高反思能力,最大限度地调动教师参与的积极性,从而提高研训活动的有效性。其基本过程包括五个步骤:结合实际,分层建组;自我反思,提出问题;典型案例,任务引导;互动交流,共同参与;专业引领,反思创新。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号