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试论学校生命教育的误区及回归

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摘要

生命教育的本质是什么？这是生命教育首先必须面对的问题。人是物质生命与精神生命的双重存在：物质生命仅仅是人生命存在的物质基础和前提条件，而人之为人的根本还在于人类拥有独特、丰富的精神世界．有自我实现的价值诉求。

著录项

来源
《教育导刊》 |2009年第2期|32-34|共3页
作者
徐颖;
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作者单位

上海市嘉定区教师进修学院科研室;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;一般数理统计;
关键词
生命教育; 回归; 误区; 学校; 物质基础; 精神生命; 精神世界; 教育的本质;

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