在初中地理教学中渗透海洋教育

蔡科丽

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当今人类社会正面临着"人口剧增、资源匮乏、环境恶化"三大问题,随着陆地资源的日益减少,科学家们预言:开发占有地球表面面积71%的海洋,将成为21世纪人类社会发展和资源可持续开发利用的重要领域.开发海洋越来越受到世界各国人民的密切关注.1992年联合国环境与发展大会通过的"21世纪议程"指出,"海洋环境是一个整体,是全球生命支持系统的一个基本组成部分,也是一种有助于实现可持续发展的宝贵财富".1994年11月16日正式生效的,标志着人类和平利用海洋和全面管理海洋新纪元的开始.1998年被联合因定为国际海洋年,国内外有识之士借此机会开展了一场声势浩大的宣传海洋、认识海洋、开发海洋的活动.我们必须抓住这个契机,在地理教学中渗透海洋教育,提高青少年的海洋意识,为他们在新世纪生存与发展打下良好基础.

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来源
《教育导刊》 |2001年第8期|36-38|共3页
作者
蔡科丽;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中地理; 专属经济区; 大陆架; 大陆棚; 大陆边缘; 沿海国家; 海洋国土;

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