一个母亲对情绪与行为障碍儿童的早期干预研究

柴林姗; 陶玉凤

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一个母亲对情绪与行为障碍儿童的早期干预研究

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情绪与行为障碍儿童的预防、发现、干预、教育问题亟待解决.在以家庭为依托进行的矫治中,家长尤其是母亲的干预理念及参与程度对干预效果至关重要.综合运用调查、测验、观察等研究方法,描述、评估小乐的情绪与行为异常,并进一步分析诱因,探寻小乐母亲的早期干预策略对小乐产生的一系列积极变化,为家长参与儿童的干预矫治提供实践经验.

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来源
《教育导刊（下半月）》|2016年第1期|80-84|共5页
作者
柴林姗; 陶玉凤;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097;

宁夏大学,宁夏银川750021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类家庭教育;特殊教育;
关键词
母亲; 情绪与行为障碍儿童; 早期干预;
入库时间 2023-07-25 13:00:54

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