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邢玉平;
华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
家长; 小班儿童; 超市资源; 数学能力;
机译:民族数字技术:农村学生数学能力发展中的聚合教学资源
机译:不断发展的心理数字线:其方向性与5至7岁儿童的数学能力有关吗?
机译:城镇发展活动为振兴城市所做的努力:城镇发展活动促进项目在城市更新发展计划中的运用
机译:挖掘和运用信息资源,促进信息服务业发展
机译:家长咨询明确内容:家长音乐资源中心,保守的音乐审查制度和对儿童的保护
机译:儿童的数学能力而不是纹理密度歧视与儿童的数学能力相关
机译:作为因素的家长教育方式 ud幼儿的道德发展(家长教育方式是 ud的因素学龄前儿童的道德发展)
机译:D. C.儿童和家庭服务局:为案件工作者提供更多关注人力资本管理问题,并促进家长招募和保留;向国会提交报告
机译:促进儿童情绪发展的儿童
机译:供小班儿童使用的心理算术学习辅助设备,具有三个系列元件的矩形盒,以及带有用于分别定位一系列元件的定位单元的支撑板
机译:自动移动机器人,用于促进儿童发展的活动
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