团体沙盘游戏在提高学龄前流动儿童同伴交往能力中的应用

蒋屹林; 邹非; 胡朝兵; 王丹

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团体沙盘游戏在提高学龄前流动儿童同伴交往能力中的应用

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随着产业结构的优化与二胎政策的全面开放,学龄前流动儿童的数目逐渐增加,其在流动的过程中所面临的问题远多于非流动儿童。团体沙盘游戏为改善流动儿童的教育问题提供了一种可参考的思路。通过实验发现,应用团体沙盘游戏以后,学龄前流动儿童各项能力均有提高;学龄前流动儿童在实验前、后正向提名的次数与被正向提名的次数差异显著;无论流动儿童还是非流动儿童,除同伴关系正向迁移外都有额外的成长性收获。

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来源
《教育导刊：幼儿教育》 |2019年第12期|36-40|共5页
作者
蒋屹林; 邹非; 胡朝兵; 王丹;
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作者单位

重庆第二师范学院教师教育学院;

重庆400065;

重庆师范大学教育与科学学院;

重庆401331;

英国华威大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿心理学;
关键词
团体; 沙盘游戏; 学龄前流动儿童; 同伴交往;

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