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大学行政化的多视角解读

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摘要

行政化、学术化、市场化都是大学发展的历史传统.“官方知识”和“科层制”形成“知识”、“权力”两股巨大力量,通过“惯习”、“规训”和“信号”的作用,重塑现代人的“主体性”,使得人们不仅成为大学行政化的受害者,也成为大学行政化忠实的接受者和复演者.

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来源
《湖南师范大学教育科学学报》 |2013年第6期|86-90|共5页
作者
方林佑;
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作者单位

湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081;

湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
大学行政化; 大学传统; 官方知识; 科层制; 主体性;

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