认知原理在对照语言学中的应用——日语授受关系句型与汉语的表达

王雪茹; 佟利功

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本文将日语授受关系句型中对于学习者来说难以掌握的典型用法与汉语表达相比较,尝试认知语言学原理在对照语言学中的应用.本文使用的认知语言学原理为池上提出的事态把握理以及Traugott提出的相互主观化原理.其中,Traugott的相互主观化原理在原有的基础上做了重新定义.本文的考察结果为,日语授受关系句型中体现了说话人主观的事态把握方式,而与其对应的汉语表达则体现了说话人客观的事态把握方式;另外,相互主观化现象在日语授受关系句型中有所体现,而在对应的汉语表达中没有体现.

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来源
《外国问题研究》 |2010年第2期|44-49|共6页
作者
王雪茹; 佟利功;
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作者单位

大连交通大学,外国语学院,辽宁,大连,116028;

日本东北大学院,国际文化研究科,东京,仙台,SS980-0871;

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正文语种 chi
中图分类日语;
关键词
事态把握; 主观把握; 客观把握; 相互主观化; 授受关系;

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