基于核心素养的中学体育问题情境创设策略

吴小强

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基于核心素养的中学体育问题情境创设策略

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cqvip:运用文献研究法、逻辑分析法对中学体育教学存在的共性问题进行分析,从体育学科核心素养视角下探究中学体育问题情境教学的使用方法;研究构建中学体育创设问题情境教学的主要过程:分析学情—设置情境—实践探究—评价反思,结合体育学科核心素养提出问题情境创设的策略:依据共性问题,结合经验总结,语言提示暗示,积极引导提问,变换教学环境,更新教学方法,积极相互评价。

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来源
《福建教育学院学报》 |2020年第5期|81-82|共2页
作者
吴小强;
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作者单位

福州格致中学鼓山校区福建福州 350014;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
中学体育; 体育核心素养; 问题情境;

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