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孟迎芳;
福建师范大学教育科学与技术学院;
教学策略; 专家型教师; 熟手型教师; 新手型教师;
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机译:理科和数学中学教师基于多元智能理论的教学策略
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机译:与文化相关的中学教师的有效教学策略
机译:回应城市化理论探讨多发性硬化症的发展趋势
机译:无限的教室。探讨未来无限课堂中学教师的身份方面。未来高中绘画专业人员身份认同探讨
机译:可再生能源和能源效率的科学项目。小学和中学教师指南。
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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