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论“教”的基本规定性

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摘要

教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师教学活动的本质。

著录项

来源
《甘肃省经济管理干部学院学报》 |2009年第1期||共1页
作者
张广君;
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作者单位

天津师范大学课程与教学研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
教师; 教; 规定性;

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