教师文化建设的个案研究

车丽娜; 徐继存

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以济南师范附属小学作为研究对象,透视当今教师群体的生存状态,可以看出,教师群体中普遍存在着教育失败的外部归因、保守的价值取向、封闭及个人主义教学方式等一系列的问题。教师精神状态和思维方式的提升与转变是一个复杂的过程,离不开精神的引领与制度的规约。教师不仅应该为教育与社会的发展提供智力支持,而且要为人类社会的发展提供道德引领。面对当今社会生活中的道德失范与价值混乱现象,教师必须以中流砥柱的姿态抵制道德的偏差,为人类社会的和谐、健康发展而努力。教师文化的建设非一日之功,重要的是要持之以恒。

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来源
《甘肃省经济管理干部学院学报》 |2009年第1期||共1页
作者
车丽娜; 徐继存;
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作者单位

教育部山东师范大学基础教育课程研究中心;

山东师范大学教育学院;

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正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
教师文化; 建设; 个案研究;

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