我国来华留学生教育政策的变迁逻辑与发展走向

马健云

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新中国成立以来,我国来华留学生教育政策的变迁逻辑表现为从政治外交手段向教育本体价值的回归,由双边协定交换向多元国际合作的范围延展,从中央集权管理向放管结合治理的制度变革。政策变迁历程呈现出政策文化共融性与理解性、管理制度合理性与规范化、招生培养科学性与严格化的特征。新时代来华留学生教育政策应基于逻辑变迁而做出适时调整,通过完善多中心立体化的留学生教育治理体系、深化留学生招生与培养内容改革、推动留学生教育政策规范运行及强化留学生跨文化趋同管理,助力来华留学生教育事业实现有序发展。

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来源
《研究生教育研究》 |2022年第3期|31-37|共7页
作者
马健云;
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作者单位

西南大学教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
来华留学生教育政策; 变迁逻辑; 变迁特征; 发展走向;

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