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如何改进跨学科研究生教育?--基于美国的经验与启示

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摘要

跨学科研究生教育成为研究生教育发展的重要趋势,但还有很多理论问题和实践路径值得深入研究。美国跨学科研究生教育已经积累了丰富经验。我国宏观的跨学科研究生教育制度体系初步形成,但在学校层面还存在一些障碍。我国可以借鉴美国经验,重点从组织形式、师资队伍、评价体系三个方面改进我国跨学科研究生教育。

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来源
《研究生教育研究》 |2022年第4期|90-97|共8页
作者
程晋宽; 李云鹏; 薛李;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院;

山东女子学院教育学院;

山东师范大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
跨学科; 研究生教育; 组织形式; 师资管理; 质量评价;

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