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研究生非逻辑思维的隐匿与彰显

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摘要

从过程来看,非逻辑思维是一种情感驱动、想象拓展与直觉洞察的思维。研究生非逻辑思维的隐匿主要表现为学术情感的错位、学术想象的荒芜和直觉洞察的迷失。而研究生非逻辑思维的彰显则需明确研究价值,涵养学术情感;保持思维自由,锤炼想象能力;贯通学思做创,孕育直觉洞察。

著录项

来源
《研究生教育研究》 |2022年第5期|62-67|共6页
作者
李润洲;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
研究生; 非逻辑思维; 学术情感; 学术想象; 直觉洞察;

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