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探索高职英语听说教学改革新方略

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摘要

依据语言学基本理论剖析了现阶段高职英语听说教学中的不足之处,并有针对性地提出了五条教改方略,主张在教学观念,教学模式,教学策略,教学手段及测试手段等方面积极探索,大胆改革,着力培养学生英语听说交际能力,切实提高高职英语听说课程教学质量.

著录项

来源
《广东轻工职业技术学院学报》 |2006年第3期|51-54|共4页
作者
舒丹丹;
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作者单位

广东轻工职业技术学院,应用外语系,广东,广州,510300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职英语听说课程教学改革; 大班授课; 课堂教学模式; 教学策略; 教学手段; 测试手段;

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