基于职业技能大赛的高职学生职业能力提升的研究——以“汽车营销”赛项为例

张燕

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基于职业技能大赛的高职学生职业能力提升的研究——以“汽车营销”赛项为例

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职业技能大赛评价指标体系的制定强调学生能力本位教育原则,重点考核学生的职业能力,在提高教育教学质量方面起到了重要作用。学生能力提升依赖于人才培养方案、课程体系、实训基地等方面的建设,而职业技能大赛在人才培养方案制定、课程建设、实验室及实训基地建设、教师教育理念和职业技能提升、学生综合竞争力提高等方面都起到了促进的作用,进而提升了学生职业能力。

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来源
《广东技术师范大学学报》 |2018年第1期|24-30|共7页
作者
张燕;
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作者单位

安徽国防科技职业学院汽车技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业技能大赛; 职业能力; 促进作用; 汽车营销;

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