首页> 中文期刊> 《广西教育学院学报》 >民族地区大学新生英语词汇量的调查及词汇教学建议

民族地区大学新生英语词汇量的调查及词汇教学建议

         

摘要

调查发现,民族地区大学新生掌握的词汇量与其综合语言能力有较大差异,词汇运用能力与综合语言能力有较大的相关性.大学英语教学应该重视词汇教学,探索高效的词汇教学方法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号