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《中国近代史》专题教学初探

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摘要

教学实践表明,运用专题教学形式组织中国近代史课程教学,比较切合专升本学员实际.应根据历史学科的特点和学员的实际,以学科知识的连贯性、热点性、拓宽性、深化性为原则来设计专题和组织教学内容.专题教学中应做到自学与讲授相结合、广度与深度相结合、知识传授与能力培养相结合、知识传授与信念培养相结合.

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来源
《广西教育学院学报》 |2004年第3期|47-50|共4页
作者
李建忠;
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作者单位

广西教育学院,广西,南宁,530023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
中国近代史; 专题教学; 原则; 方法;

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