科技型企业高管团队学习目标导向对组织绩效的影响——一个有调节的中介模型

孟洪林; 邓昕才

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以社会认知理论为基础,研究高管团队学习目标导向对组织绩效的影响以及集体效能和团队合作氛围所起的中介和调节作用。以280家科技型企业为样本,实证研究结果表明:(1)高管团队学习目标导向对组织绩效具有显著的正向影响;(2)集体效能在高管团队学习目标导向与组织绩效之间起完全中介的作用;(3)合作氛围对高管团队学习目标导向与集体效能的关系具有调节作用。合作氛围越浓厚,高管团队学习目标导向对集体效能的正向影响就越强烈。(4)合作氛围调节了高管团队学习目标导向通过集体效能对组织绩效的间接影响,合作氛围越高,集体效能对高管团队学习目标导向与组织绩效的中介作用越强。研究结果丰富了高管团队学习目标导向在国内科技型企业情境中对组织绩效产生影响的中介机制和边界条件研究,为科技型企业开展高管团队管理实践提供了理论参考和借鉴意义。

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来源
《贵州师范大学学报：社会科学版》 |2022年第2期|110-122|共13页
作者
孟洪林; 邓昕才;
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作者单位

上海大学管理学院;

贵州师范大学经济与管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人事管理;
关键词
高管团队学习目标导向; 集体效能; 合作氛围; 组织绩效;

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