加强课外英语阅读提高非英语专业学生自主学习能力

刘景慧

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随着英语"英语阅读零课时"的提出,加强非英语专业学生课外阅读,提高其自主学习能力势在必行.本文结合自主学习理论,依托王凌、何宁(2001)所做的<非英语专业学生英语课外阅读情况调查与研究>,针对非英语专业学生课外阅读时间、阅读材料的选择、阅读方法等方面提出课外阅读策略与教师指导下的自主学习方案及对师生的要求.

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来源
《邯郸学院学报》 |2009年第1期|123-125|共3页
作者
刘景慧;
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作者单位

邯郸学院,外国语学院,河北,邯郸,056005;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语课外阅读; 非英语专业学生; 自主学习;

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