新时代社会教育视角下国家级社会体育指导员的培训路径

贾春佳; 王学如

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社会教育不仅限于培训工作技能和业务,而且更重要的是培养人们正确认识社会、融入社会,使之具有社会责任感的一种人生态度.肩负全民健身活动使命的社会体育指导员要具备更多的社会教育知识,特别是对国家级社会体育指导员的培训要重点对社会适应、道德等进行培训与考核,以更好地发挥他们对健身群体良好的示范作用.结合近几年培训国家级社会体育指导员的教学以及管理经验,本文运用文献资料等研究方法,对国家级社会体育指导员培训中存在的主要问题进行梳理与分析.结果表明:在社会教育培训目标、规格以及礼仪等方面还存在着较为模糊、内容抽象与考核机制不甚完善等问题.制定培训目标、明确培训规格以及建立社会教育的考核机制,使其较好地掌握社会教育理论知识,并应用到实际健身指导过程中,进一步增强社会责任感与使命感,发挥出新时代社会体育指导员队伍的社会功效.

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来源
《哈尔滨体育学院学报》 |2019年第4期|49-53|共5页
作者
贾春佳; 王学如;
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作者单位

哈尔滨体育学院,黑龙江哈尔滨150008;

哈尔滨体育学院,黑龙江哈尔滨150008;

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正文语种 chi
中图分类体育与其他学科的关系;
关键词
国家级社会体育指导员; 社会教育; 培训路径;

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