大学生使用视频播客辅助英语学习意向研究

王逸秋

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大学生使用视频播客辅助英语学习意向研究

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基于计划行为理论(TPB)与技术接受模型(TAM)的混合模型,文章以英国爱丁堡大学和我国部分高校大学生为研究对象,采用问卷调查法考察学生对使用视频播客辅助英语学习的意向.研究发现,学生对使用视频播客辅助语言学习态度较为积极,主观规范因素与部分知觉行为能力对使用意向有制约作用,总体使用意向较为积极,但倾向使用频率较低,使用环境倾向个人学习环境.

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来源
《哈尔滨学院学报》 |2018年第4期|123-125|共3页
作者
王逸秋;
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作者单位

集美大学诚毅学院,福建厦门 361021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
视频播客; 英语学习; 计划行为理论; 技术接受模型;

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