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朱玉萍;
江苏大学力学与工程科学系,江苏镇江212013;
知识; 不确定性; 确定性; 知识转化; 教学策略;
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机译:泰国职前数学教师知识探索:主题知识,学生理解知识和教学策略知识(按比例和比例)的案例。
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