联合国教科文组织参与全球高等教育治理的目标、维度与权力博弈

段世飞; 刘宝存

首页> 中文期刊> 《高校教育管理》 >联合国教科文组织参与全球高等教育治理的目标、维度与权力博弈

联合国教科文组织参与全球高等教育治理的目标、维度与权力博弈

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在全球化背景下,国际组织主导的全球高等教育治理成为高等教育国际化的重要表现形式.作为当今世界最重要的国际教育组织,联合国教科文组织已经成为全球高等教育治理的倡议者、协商者和构建者.文章通过对联合国教科文组织参与全球高等教育治理的理念与实践进行探析,发现其参与全球高等教育治理的目标既包括保障高等教育作为基本人权的根本目标,又包括成为“高等教育思想的实验室”等的直接目标.为实现这些目标,联合国教科文组织将人文主义、实用主义和多元主义作为其内生的价值取向,并在促进高等教育跨境知识流动、消除高等教育人才流动中的人才流失、提高教师地位、强化高等教育质量保障与推动学历文凭互认等维度积极参与全球高等教育治理.从博弈理论的视角来看,联合国教科文组织参与全球高等教育治理的实质是不同行为主体进行权力博弈的过程与结果.

著录项

来源
《高校教育管理》 |2019年第2期|57-67|共11页
作者
段世飞; 刘宝存;
展开▼
作者单位

清华大学教育研究院,北京100084;

北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
联合国教科文组织; 全球高等教育治理; 高等教育国际化; 权力博弈;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 全球教育治理:联合国教科文组织的作用与中国的参与——联合国教科文组织教育助理总干事尼古拉斯·伯内特专访 [J] . 周一 ,熊建辉 ,张鹤 . 世界教育信息 . 2009,第003期
2. 国际组织参与全球高等教育治理研究——基于"全球治理五要素"的理论框架 [J] . 段世飞 ,彭浥尘 . 学术探索 . 2020,第009期
3. 联合国教科文组织参与全球教育治理的战略分析与策略选择 [J] . 段世飞 ,娜迪拉·阿不拉江 . 现代教育管理 . 2020,第011期
4. 联合国教科文组织参与全球教育治理的组织网络与对策思考 [J] . DUAN Shifei . 外国中小学教育 . 2019,第001期
5. 迈向教育2030:全球合作与中国参与——访联合国教科文组织全民教育指导委员会主席丹克特·维德勒 [J] . 吕伊雯 ,许方舟 ,张静慈 . 世界教育信息 . 2016,第001期
6. 合作、国际公约以及全球灾害与挑战——从西欧的视角看待非物质文化遗产、政策和联合国教科文组织的相关工具 [C] . 马克·雅可布 . “一带一路”文化遗产合作交流（2017）国际高峰论坛 . 2017
7. 从公益事业走向全球共同利益——联合国教科文组织全球终身教育推动进程研究 [A] . 程换弟 . 2017

联合国教科文组织参与全球高等教育治理的目标、维度与权力博弈

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅