结合自然科学史和哲学专题多方位提高《电磁学》教学效果

薛霆虓

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文章针对现今的时代特点,分析了大学生的学习环境和《电磁学》课程的特殊性,对课程的教学理念、教学方法和教学手段提出改革建议.特别提出在教学过程中,应该结合自然科学史和哲学专题进行讲解,改变一味地灌输式教学,提升学生学习兴趣,从多个角度提高学生求知欲.教学方式应该利用学生乐于使用的移动通讯等工具,教师和学生通过"提问式"、"专题式"和学生互动,提升教学效果.

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来源
《高教学刊》 |2018年第12期|83-8487|共3页
作者
薛霆虓;
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作者单位

桂林理工大学地球科学学院,广西桂林 541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
电磁学; 教学效果; 教学方式;

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