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翻转课堂模式在《有机化学实验》教学中的应用r——以正溴丁烷的合成为例

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摘要

讨论翻转课堂教学模式在有机化学实验"正溴丁烷合成"实践教学中的具体操作方法.通过教学流程翻转,增加知识内化的次数,促进学生知识的获得.采用对比、问卷的研究方法分析《有机化学实验》课程教学效果.结果表明,通过翻转课堂教学模式,能够调动学生主动学习的积极性,提高学习效率和教学效果.

著录项

来源
《高教学刊》 |2017年第11期|72-74|共3页
作者
王春艳;
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作者单位

哈尔滨理工大学材料科学与工程学院,黑龙江哈尔滨 150040;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 有机化学实验; 教学模式改革;

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