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高职商务英语翻译在线课程与传统课堂学习效能差异报告

         

摘要

高职《商务英语翻译技巧》课程借助中国大学慕课教学平台实现了混合式教学改革.课程组设计了该课程MOOC学习自我效能感调查问卷,就学生学习效能以及学习效能与线上线下混合式学习成绩之间的相关性进行了分析.结果显示在线课程实验班学习效能较高,而且与学习成绩之间呈显著正相关.

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