基于OBE理念的微电子专业本科生导师制教育培养模式探索及评价模型研究

朱彦旭; 李锜轩; 谭张杨; 李建伟

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基于OBE理念的微电子专业本科生导师制教育培养模式探索及评价模型研究

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随着西方国家对国内微电子行业封锁限制力度的加大,快速发展国内微电子行业已成为势在必行的趋势,而相关微电子行业人才的培养,则是确保行业发展的基础.良好的微电子专业本科生教育培养模式是获取高质量微电子行业人才的唯一途径.为更好地贯彻国家对高校提出的微电子人才培养要求以及满足行业人才的需求,文章通过对目前微电子专业本科教学中现存问题的剖析,引入了具有弹性和针对性的新型人才培养方案;提出基于OBE理念辅助的本科生导师制新型教育培养模式;并推行以校企合作为核心的实践教学辅助平台以强化理论教学的方案.最后提出了基于DEA模型对新型微电子专业本科生培养教学模式的实证分析方法.

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来源
《高教学刊》 |2021年第26期|160-164|共5页
作者
朱彦旭; 李锜轩; 谭张杨; 李建伟;
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作者单位

北京工业大学光电子技术教育部重点实验室北京 100020;

北京工业大学光电子技术教育部重点实验室北京 100020;

北京工业大学光电子技术教育部重点实验室北京 100020;

北京工业大学光电子技术教育部重点实验室北京 100020;

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正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
微电子专业; 本科教育; 本科生导师制; OBE理念; 实践教学;

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