'雨课堂'在高职医学院校药理学理论教学中的应用研究

韩云波; 朱自仙; 唐当柱; 孟庆婷; 郭凤娇

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药理学是基础医学与临床医学及医学与药学的桥梁学科,是医药院校各专业学生的必修课程.在学习过程中需要记忆的知识点多,且高职院校学制短,导致学生普遍反映学习任务重,若不能及时对课堂上无法理解的知识点进行总结,课后不能有效地进行课堂知识的再学习,未做到对所学知识点复习及巩固,往往导致学习效果不理想,还会影响后期课程的学习.为了提高药理学课堂教学的效果,运用"雨课堂"平台的在线发布试题的功能用于药学专业学生药理学理论课教学中.根据药理学理论课的章节特点、学生的年龄及脑科学-学习记忆的规律,拟定考试的时间、次数及间隔时间,研究考试题量与考试时间的最佳关系.研究发现,"雨课堂"在线发布试题功能可有效地提高学生的学习记忆能力,相同考点不同题型反复测试7次,20分钟完成习题40道,可形成较为持久的记忆,从而提高药理学理论教学的效果.

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来源
《高教学刊》 |2021年第33期|188-191196|共5页
作者
韩云波; 朱自仙; 唐当柱; 孟庆婷; 郭凤娇;
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作者单位

昆明卫生职业学院云南昆明 650600;

昆明卫生职业学院云南昆明 650600;

昆明卫生职业学院云南昆明 650600;

昆明卫生职业学院云南昆明 650600;

昆明卫生职业学院云南昆明 650600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
雨课堂; 教学效果; 学习记忆;

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