高职英语教师职业认同现状调查与分析

杨金蕊; 赵永翔

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作者采用调查问卷形式对山东省5所高职高专院校98名在职英语教师进行了教师职业认同现状调查。统计分析发现,山东省高职英语教师职业认同水平一般,其四个维度,即职业行为倾向、教育改革认同、职业环境认同和科研认同之间呈现显著正相关关系,而职业环境认同和教育改革认同对于职业认同总分解释度最大。据此,作者就如何提高高职英语教师职业认同水平提出了相关建议。

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来源
《高教学刊》 |2022年第7期|189-191|共4页
作者
杨金蕊; 赵永翔;
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作者单位

山东师范大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职英语教师; 职业认同; 教师专业发展;

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