非计算机类工科应用型本科人才培养模式的思考

机译：初探应用型本科院校人才培养模式的改革

机译：民办院校应用型本科人才培养模式的探索与实践

机译：应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

机译：工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究：以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例

机译：工科教师对教学计划的思考分析

机译：计算机熟悉度和计算机类型对韩国计算机神经行为测试性能的影响

机译：应用型本科高校会计专业人才培养模式构建研究——基于“1+x证书”视角

机译：计算机类型系统的进展

机译：施工科，结构及施工科和/或结构的使用

机译：通过软件，应用程序或网站将行放置到一行，直到发生该行。可能会像理发店，邮局，Sun Studio，美容沙龙或市政办公室等行中的物理行，以及通过互联网和在线通信进行的此类位置或非物理行的更多思考。

机译：是时候进行深入思考和认真思考，进行发布和测试了