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大学生英语课堂学习焦虑度调查分析

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摘要

学生在英语课堂上经常会感到紧张,不愿意主动回答问题,造成这种现象的主要原因是焦虑紧张.采用问卷调查的方式,分别对英语专业和非英语专业大学生在英语课堂上表现出的焦虑度进行了比较研究,并在分析其原因的基础上提出了相应的策略.

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来源
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 |2012年第15期|54-56|共3页
作者
沈萍; 武选民;
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作者单位

连云港职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
英语专业; 非英语专业; 课堂焦虑度;

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