心理护理在儿科护理中的应用

李芬; 李春玉; 廖玉霞; 焦书云

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心理护理在儿科护理中的应用

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实施以病人为中心的系统化整体护理，强调人文科学，重视心理护理，已成为当今医院现代护理管理的重要内容。因此，作为一名儿科护理人员不仅要有丰富的儿科护理知识和精湛的儿科护理操作技术，还必须了解和掌握患儿及其家长的心理特点，有洞察患儿及其家长心理变化的能力，应用人文、心理护理知识于儿科护理之中。但由于患儿受语言和理解能力所限，往往不能准确完整表述病情和治疗反应。当患儿入院后，孩子哭，家长急，给护理人员了解病情，掌握其心理反应和采取护理措施带来一定困难，同时小儿病情急，变化快，机体各系统发育尚未健全，身体稚嫩，对疾病和医护的耐受力差，并且许多疾病相互影响，互为因果，因此,临床多采取综合性治疗，护理上也需要多方面协调。在此笔者就儿科患者的心理特征和心理护理论述如下。

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来源
《湖北民族学院学报（医学版）》 |2001年第1期|58-59|共2页
作者
李芬; 李春玉; 廖玉霞; 焦书云;
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作者单位

湖北民族学院医学院附院;

湖北民族学院医学院附院;

湖北民族学院医学院附院;

湖北民族学院医学院附院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
儿科患者; 心理特点; 心理护理;

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