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高职语文教学应积极渗透人格教育

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摘要

当前高职高专大学生在思想认知、内心追求以及对世界的认识观方面出现了新的特点,培养高职学生健康人格的是教育教学重中之重。在语文课堂教学中利用古今文学精髓,在教学中渗透人格教育,对于培养和塑造学生健康人格,起着潜移默化的奇妙作用。

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来源
《湖北开放职业学院学报》 |2014年第17期|103-104|共2页
作者
王苗;
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作者单位

海南软件职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 语文教学; 人格教育;

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