年鉴学派的新史学理论与教育史学研究

郭娅

首页> 中文期刊> 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 >年鉴学派的新史学理论与教育史学研究

年鉴学派的新史学理论与教育史学研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

19世纪末、20世纪初在西方实证主义史学危机的背景下产生的年鉴学派,在与实证主义史学的较量和争论中,克服了实证主义史学的种种弊端,形成了与兰克学派为代表的实证主义史学范型存在明显区别的新的史学范型.这一新史学范型,不仅为教育史学新领域的开拓奠定了理论和实践的基础,而且为教育史学研究中正确处理教育史学研究的“客观性”与教育史学研究者“主体意识”的作用之间的关系问题提供了认识论的基础.同时,年鉴学派所构建的以“历史时间”为核心的叙述体例和他们所倡导的以“问题史学”为中心的跨学科研究方法,为教育史学研究及其方法的改革指明了方向.

著录项

来源
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 |2011年第4期|99-103|共5页
作者
郭娅;
展开▼
作者单位

湖北大学历史文化学院,湖北武汉430062;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
年鉴学派; 教育史学; 主体意识; 问题史学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新史学研究的又一本好书 ——读李勇教授《中国新史学之隐翼》 [J] . 姚正平 . 合肥学院学报 . 2016,第005期
2. 新史学研究的又一本好书r——读李勇教授《中国新史学之隐翼》 [J] . 姚正平 . 合肥学院学报（自然科学版） . 2016,第005期
3. 法国年鉴学派的“新史学”研究 [J] . 戴辉 . 青年与社会：下 . 2018,第011期
4. 赫勒的碎片化历史哲学与年鉴学派"新史学"的比较 [J] . 范为 . 学术交流 . 2016,第004期
5. 年鉴学派的史学研究价值 [J] . 曹美新 . 上海党史与党建 . 2011,第002期
6. 年鉴学派及其理论对教育史学研究的启示 [C] . 郭娅 . 第三届两岸四地教育史研究论坛 . 2009
7. 正统视野之外的新史学：关于20世纪30年代“史学研究会”的学术史考察 [A] . 陈峰 . 2002

年鉴学派的新史学理论与教育史学研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅