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高师《教育学》教育实践性知识的价值及利用途径——基于对“实践取向卓越教师培养”的思考

         

摘要

教师的实践性知识对于提高教师专业成长具有极其重要的价值性.教育实践性知识具有丰富的内涵.高师院校《教育学》教学中学生教育实践性知识极具利用价值,其利用途径当需探究.

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