试论大学生性教育主体、内容和方式的变革

李凤莲; 李国强; 刘纲华

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试论大学生性教育主体、内容和方式的变革

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为适应21世纪大学生性教育发展的需要,有必要对现有的教育模式进行反思.为了切实加强大学生性教育,应从性教育主体机制、内容体系、教育方式等方面全面改进:建立“学校、家庭、社会”协同配合的性教育主体机制,建立“知识、道德、法制”三位一体的性教育内容体系,发挥集体教育、个别教育、自我教育互补结合的性教育方式.

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来源
《湖南人文科技学院学报》 |2014年第6期|96-98|共3页
作者
李凤莲; 李国强; 刘纲华;
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作者单位

湖南人文科技学院党委,湖南娄底417000;

湖南人文科技学院教育科学系,湖南娄底417000;

湖南人文科技学院组织部,湖南娄底417000;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
大学生; 性教育; 变革;

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