论案例教学法在法学教学改革中的实施

李正生

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我国法律教学由于长期以来受计划经济体制影响,过于注重理论而忽视学生法律实务的操作能力.随着我国市场经济的发展以及加入世贸组织,越来越需要高素质的法律实务人才,而这也要求法律课堂教学改变以往的教学方法,顺应社会对法律人才的需要.案例教学法是推进素质教育,培养高水平的应用型法律人才的重要途径.此教学法具有启发性、实践性、民主性的特点,可以采用课堂讨论、模拟法庭、观摩审判、多媒体等模式.搞好案例教学要精心挑选案例、遵循教学原则、增加实践性教学环节时间、与司法实践部门密切合作、实行小班授课制、强化模拟法庭的保障机制.

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来源
《湖南人文科技学院学报》 |2007年第6期|172-175|共4页
作者
李正生;
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作者单位

湖南人文科技学院,湖南,娄底,417000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
法学教育; 案例教学; 教学效果; 创新能力;

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